Deklaracja dostępności Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Korczynie

Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Korczynie zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych. Oświadczenie w sprawie dostępności ma zastosowanie do strony internetowej 

http://szkolakorczyn.superszkolna.pl

• Data publikacji strony internetowej: 2010-11-26
• Strona aktualizowana jest na bieżąco

Status pod względem zgodności z ustawą

Strona internetowa jest częściowo zgodna z ustawą o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych z powodu niezgodności lub wyłączeń wymienionych poniżej.

Treści niedostępne

• Brak sformułowanych napisów dla niesłyszących, tłumacza języka migowego wykorzystywanego przez strony internetowe i/lub aplikacje (tłumaczenie on line)
• Znajdują się linki prowadzące do dokumentów do pobrania, które nie zawierają informacji o ich formacie oraz rozmiarze.
• Część dokumentów i załączników PDF są skanami.
• Strona internetowa nie posiada aplikacji mobilnej
• Brak tekstów alternatywnych dla obrazków

Wyłączenia

• Mapy są wyłączone z obowiązku zapewniania dostępności
• Prezentacje opublikowane przed wejściem w życie ustawy o dostępności cyfrowej
• Treści archiwalne niewykorzystywane do bieżących zadań

Przygotowanie deklaracji w sprawie dostępności

• Deklarację sporządzono dnia: 2021-08-04
• Data ostatniego przeglądu deklaracji: 2022-03-29

Deklarację sporządzono na podstawie samooceny.

Informacje zwrotne i dane kontaktowe

• Za rozpatrywanie uwag i wniosków odpowiada: Anna Kowalczyk-Jas
• E-mail: szkolakorczyn@gmail.com
• Telefon: 41 30 38 171

Każdy ma prawo:

• zgłosić żądanie zapewnienia dostępności cyfrowej strony lub jej elementu,
• wnioskować o udostępnienie niedostępnej informacji w innej alternatywnej formie, na przykład odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisania zawartości filmu bez audio deskrypcji itp.

Żądanie musi zawierać:

• dane kontaktowe osoby zgłaszającej,
• wskazanie strony lub elementu strony, której dotyczy żądanie,
• wskazanie dogodnej formy udostępnienia informacji, jeśli żądanie dotyczy udostępnienia w formie alternatywnej informacji niedostępnej.

Rozpatrzenie zgłoszenia powinno nastąpić niezwłocznie, najpóźniej w ciągu 7 dni. Jeśli w tym terminie zapewnienie dostępności albo zapewnienie dostępu w alternatywnej formie nie jest możliwe, powinno nastąpić najdalej w ciągu 2 miesięcy od daty zgłoszenia.

Skargi i odwołania

Na niedotrzymanie tych terminów oraz na odmowę realizacji żądania można złożyć skargę do Rzecznika Praw Obywatelskich(link https://www.rpo.gov./pl)

Adres: Biuro Rzecznika Praw Obywatelskich, al. Solidarności 77, 00-090 Warszawa

E-mail: biurorzecznika@brpo.gov.pl

Telefon: 225517700

Dostępność architektoniczna

Budynek piętrowy z poddaszem. Posiada 3 wejścia. Główne wejście znajduje się od frontu budynku, prowadzi do niego rampa podjazdowa z poręczą. Jest ona dostosowana dla osób mających trudności w poruszaniu się. W celu przywołania pracownika można skorzystać z dzwonka znajdującego się przy drzwiach głównych. Sekretariat szkoły znajduje się na parterze w części głównej. Budynek nie ma wind.

Z parteru na piętro prowadzą wewnętrzne schody dwubiegowe z zamontowanymi barierkami.

W najbliższym czasie planujemy zaznaczyć miejsce do parkowania pojazdów osób niepełnosprawnych.
W szkole nie ma możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego. W budynku znajdują się tablice przedstawiające rozkład pomieszczeń w sposób wizualny. Informacji udzielają też pracownicy obsługi. Możliwość ewakuacji lub  uratowania w inny sposób osób ze szczególnymi potrzebami zapewniamy poprzez: oznaczenia dróg ewakuacyjnych, szkolenia i instrukcje dla pracowników z zakresu Ppoż. i zasad postępowania na wypadek ewakuacji.

Informacje dodatkowe

Ułatwienia

Szkolna strona WWW posiada

• podwyższony kontrast
• podświetlane linki
• możliwość powiększenia wielkości liter na stronie

Inne informacje i oświadczenia

Deklarujemy chęć osiągnięcia wyższego poziomu dostosowania.